第168章 教导
作者： 维度论
第168章 教导
伪祭酒这一等级，本来是对巅峰童子的一种实力的肯定，没有这个等级的。
但是······王子佳这么一搞，岂不是在高级童子和祭酒之间，生生搞出了一个新的境界？
而且没有道基的伪祭酒，他也是正儿八经的祭酒修士啊，除了没有法门道基外，法力储量，也就是蓝条少了点外，哪方面都和祭酒一样。面对普通高级童子，一样是碾压。
这对王子佳预定的蓬莱发展，简直有毁天灭地的帮助啊。
那些个垃圾童子们，成就祭酒艰难，但是成就祭酒后，反向凝聚道基，相当于回头弥补根基的难度可就完全不是一个级别了。
这要是成了祭酒后，还没能力搞定道基的凝聚，这种废物他还有修行下去的必要么？
法门：熔晶魔躯（入门3000/10000）、
假基符召（入门3000/10000）、
五鬼通神法（残缺10000/40000）、
术法：土矛灵矢术、
太极：732
王子佳看着赤铜砝码，心情激荡，久久都不能平息。
有了这个假基符召，王子佳的蓬莱、隐脉什么的，完全可以走上正轨了！
而且可以短时间里，就拥有不低的战力。
看着赤铜砝码，王子佳脑海中各种想法不断冒出，对今后的规划越发完善。
这时，脑海中，灵器：假道真箓篇书本微微流转，仿佛感应到了什么一般，一股信息传递而出。
王子佳微微一愣，瞬间明白了其大意，翻译过来就是：假基符召大成之时，就是传承初步开启之日。
除此之外，因为假基符召的凝聚，他对此书的契合进一步加强，炼化难度明显减弱。
之前王子佳估计，要两年左右，此书才能完成彻底炼化，如今估计要不到两月，而且随着修为的加强，这个速度只会更快。
至于炼化伴随的诡气侵蚀······这对王子佳来说，完全就是资粮的！他巴不得多来点呢！
······
时间一晃，又是半月。
王子佳这段时间，每日熟悉着修为提升后的各种术法变化，感受着百日筑基洗练进度，同时炼化着灵器，随着炼化的加深，王子佳对其掌控越发的得心应手。
慢慢的，除了还不能用它来伪装出得道真修，加持修为外，其它功能已然使用无碍。
这日，王子佳一大早，来到了符楼。
“师兄早！”等候多时的安兴生立即上前，将一些文件递给了王子佳。
王子佳微笑的接过，开口道：“所有手续都下来了么？”
安兴生立即点头道：“已经完全齐备了，今日是师兄你正式授课的第一天，根据规定，师兄你需要连续进行三次免费大课的教授，然后才开始进入收费流程。”
“之后能有多少弟子来付费听课，由他们自己决定，符楼不再如一品教导那样做强制安排。而师兄你的职位福利待遇，会和授课情况挂钩。”
“除去正统的上课收入外，伱教导的弟子越多，进度越喜人，符楼发放的相关福利越丰厚。初期是一年一考评，三次后，会变成十年一考评，百年后，永久席位，成为终身教导。”
王子佳看着手里的资料，听着安兴生的话语，面带微笑的道：“既然如此，那就走吧，去见见符楼正儿八经的、属于咱们的授课室。”
言语间，王子佳抬步离开了他们所在的制符室。安兴生立即的快步跟上。
······
符楼作为器符脉的传统教育机构，是众多杂役，未拥有师父的普通外门弟子的主要解惑渠道，那是非常大的一个堂口。
主体就分成了两类，一类就是一品教导师兄。他们大多都如王子佳一般，固定带着一些人，当其术法彻底入门或精通后，就算带出来了。
这些弟子会进入宗门各个地方，进行发光发热。
第二类就是二品教导师兄了，大多由祭酒师叔开设，每旬会上几节大课，教授一些自己拿手的东西。
平时没课时，也可以去坐班，开设一定时间的有尝请教，一些个弟子术法参悟卡顿后，会来付费单独请教。
特别是祭酒师叔们对自己的道基法门，一般都非常有经验，走同一派系的弟子遇见的问题，大多都会得到解决。
而不管是第一类还是第二类，他们没有什么师徒名分，出师之后，就和教导师兄一般没有多大的牵连。
也不排除感情深厚的，之后会有着各种交流。
当然王子佳以后如果发达了，比如开脉了，比如成为长老了什么的，他所教导过的弟子，就天然属于王子佳这一脉的，大多会积极的向着王子佳聚拢，成为他派系的初始人群。
之后渐渐发展成一个派系，有着一群共同利益者帮王子佳维护着他的利益。
如此发展往复，就构成了藏经阁旗下，千丝万缕的各脉关系。看着每一脉分割了开来，其实相互已经牵扯至深，纠缠到了骨子里了。
这方面，和前世大学有些类似。如果说如今的万宇外门相当于前世一个国度的话，那么符楼就是前世的教育机构。
······
两人离开了他们所属的符楼区，穿过了各自假山园林，来到了一大片宫殿区域。
因为符楼是藏经阁旗下最古老的一些个派系，因此各脉的建筑大多都风格保守，好多还沿袭着传统宗门时期的样子。
这里一众的大殿林立，王子佳带着安兴生，穿过了一众建筑，最终停在了一处大殿前。
“丙七，应该是这里了吧？”王子佳抬头看着大殿编号，问道。
安兴生仔细的看了看手里的资料信息，点头道：“没错，应该是这里。”
王子佳闻言，深吸了口气，从一旁的授课师兄专用通道踏入了进去。
······
这是一个传统大殿，前方是一个巨大的授课区域，为了方便授课教导施展一些东西，整个讲台占地面积不小，要不是台子不高，都可以当个小舞台了。
讲台的下方，是一个个占地不小的凹形高桌，宛若一个个小型试验台。每一个凹形桌范围内，是两个人的位置，内里设置着各种基础阵法。
(本章完)
本章已完成！