第382章 教育现状
在诺贝尔实验室里
李察看到了许多新奇有趣的发明设想，这是一个由诺贝尔教授领衔指导，30多名科技专家参与，100多名大三学生协助的大型科研团队，竟然有多达11个科研组。
怪不得诺贝尔教授在短短的七八年时间里，就取得了近200项先进的科技方面专利，这种旺盛的创造力令人叹为观止，而且横跨很多互不相干的领域。
在爆工品实验室里，包括诺贝尔教授的弟弟在内共计6名科技专家和17名学生助手，正在合力攻关无烟炸药新课题，这是一种加入微量元素，让矽藻土炸药更迅速充分爆炸的新领域，属于矽藻土炸药改良加强版。
诺贝尔教授果然不愧是化工领域的科技巨头，其选取的课题非常精准，极为贴合当前国际武器装备需求，有利于将大唐帝国先进武器装备产业推向一个更高的层次。
在计划的科研项目中，李察还看到了可塑炸药，喷射炮弹火药，固体韧性燃料，定向爆破炸药等各种世界前沿课题，禁不住叹为观止。
炸药这一块儿领域，已经被诺贝尔教授玩出花来了。
怪不得今后100多年都无人能够超越这位天才发明家，始终都在沿用诺贝尔教授率先发明的各种爆工品和炸药，至多在工艺上小修小改，而没有革新性的进步。
一句话，只要人类能想出来的花活儿，已经被诺贝尔教授打通关了，还咋创新？
除此之外
诺贝尔实验室还对使用硝化甘油的导火线、先进无声枪炮、金属的硬化处理、焊接、熔接进行前沿性的探索，而相关的工艺发明将有力推动大唐帝国造船工业发展。
还有子弹装药新设计、使用瓦斯的海底装备系列、海难用救助火箭等新探索，彰显出这位发明天才天马行空的想象力，但都处于前沿探索阶段。
除了上述课题之外，诺贝尔实验室在人造橡胶、人造皮革及其生产工艺方面，也在努力进行研发，相关的介绍听得皇帝李察眉飞色舞，情不自胜。
他清楚知道；
这一化工领域具备极为广泛的应用潜力，一旦研发成功，将确保大唐帝国在今后50~100年内都位居世界化工领域顶尖行列，拥有自己独门绝技。
诺贝尔教授亲自主持了以硝化纤维素为基础制造真漆或染料项目，而且还在分心指导人造宝石项目，李察对此只能无语了。
李察无法想象一个发明天才的兴趣有多广泛，今天可算是真正见识到了。
“诺贝尔教授，据我所知一个人的精力是有限的，横跨如此多的科技领域，你是怎么做到都能兼顾的呢？”皇帝李察很感兴趣的问道。
诺贝尔教授神情谦卑的抚胸行礼后，回答道；
“是一种改善人类生活和推进科技发明的创新热情，让我总是能够对各领域科技进步保持关注，尝试着以微薄之力，进一步推动相关领域的发展。
尊敬的陛下
在一个人独处的时候，我常常会畅想未来人类生活的美妙场景，脑海里浮现出很多新奇想法。
也许有一天
人类会驾驶高达上百万吨的庞然大物行驶在海洋上，就像1001夜中曾经描述的那种巨型神秘生物，每一艘海上巨轮都是一个城镇。
也许有一天
人类能够翱翔天空，甚至脱离地心引力的束缚飞向宇宙，去探寻这个世界终极的奥秘。
也许有一天
就像《海底两万里》小说中描述的那样，人类甚至能够在大洋深处生活，并且开采海洋无穷尽的宝贵资源，饥饿和生存不再成为难题。
富于激情的幻想让科学家始终保持创造力，找准社会发展方向所需求的科学技术加以攻关，我会把握每一个科研项目的方向，而不会插手具体研究细节，也不会亲手去做每一个事业，而是将其交予富有能力的专家去完成。
总的来说就是我负责设想，而其他的专家负责实现设想。
当然，研发过程没有那么简单，在互相的讨论中我总能发现解决技术难题的途径，也许这就是天才与普通人的不同之处吧？”
“说的非常好，教授先生，这样我对汽车项目就更有信心了。”
“请放心尊贵的陛下，我有充分的时间和精力投入到汽车项目的完善研发中去，相信几年后，你一定能够看到满意的产品诞生。”
“我对你很有信心诺贝尔教授，政府科技基金将会对该项目重点扶持，给予资金和税收的优惠，给予相关科技专家的研发力量支持。若是有任何的困难，伱可以直接联系皇室秘书处，由其出面协调相关政府部门去解决。”
李察为了发展汽车产业终于祭出大招，皇室秘书处长郑源听到后立马将自己的名贴取出，交予诺贝尔教授后叮嘱道；“持此名贴，秘书处将会第一时间给予全力协助，保障重点研发项目稳定有序通行。”
“谢谢您处长先生，这样我就更有底气了。”诺贝尔教授面上露出欢畅的笑容，他其实并没有明白这份名贴的重要性，只是随手的揣进了口袋中。
体制外的人，又如何能够明白内相“郑宫保”的通天能力？
寻常政府各部大臣也不是想见就能见到“郑宫保”，一来得看时间？二来得看是否有重要事情？三来得看“郑宫保”是否愿意搭理他？
没错，就是这么牛掰。
马车离开加利福尼亚大学时，皇帝李察脸上始终保持着若有若无的笑容，今天的这一趟出行让他收获颇丰，心情愉快极了。
皇室内务府和政府方面每年都给予加利福尼亚大学一定数额的拨款，两者相加总数接近60万唐元，主要用于科技创新和招募富有才华的科技专家，效果相当显著。
如今的加利福尼亚大学云集了超过350名科技专家，还有一大批华裔中青年学术骨干，在诸多科技领域取得了丰硕成果，渐渐发展成为以教育和尖端研发为主的研究性综合大学，在世界范围内卓有声望。
经过十五年的发展
大唐帝国形成了较为完备的高等教育体系，涌现出以加利福尼亚大学，长安大学，长安讲武堂，帝国皇家陆军高级步校，帝国皇家海军学院，洛杉矶理工大学，洛杉矶炮兵学校，桃源行政学院，加省理工学院，北美石油化工学院，皇家医科大学，加省师范学院，赛勒姆工学院，北方大学，金陵大学，墨西哥文学院，墨西哥师范学院，洛杉矶师范学院等一系列高等教育院校共计62所，涵盖综合性大学，军事教育类，文科类，工科类和师范类各种院校，呈现出百花齐放的欣欣向荣格局。
在帝国文化和教育部案头上，还有10多个高等院校建造申请等待批核，数以百计的私营中小学校等待审批，这反映出海外华人重视教育的风潮。
在大唐帝国中
教育分为公办教育，慈善教育和私营教育三种，一般公办教育收费较为低廉，注重推广基础的5年小学教育体制，提升国民整体素质，属于政府教育部门补贴办学。
慈善教育则是以皇室和贵族为主，这年来也有很多私人资本家，乡绅和教会参与进来，主要面向经济较为贫困的社会群体孩子，是教育体系的有益补充部分。
这其中由于皇室慈善教育规模最大，在帝国内有“仁济学校”和“仁慈学校”两大系列共计331座学校，几乎遍布各省城镇中，拥有超过46万名在校学生，教育质量和口碑位居国内前列。
在皇室身体力行的带领下，帝国贵族和大资本家纷纷慷慨解囊投身于慈善教育行列，因而蔚然成风。
拿一个贵族家庭或者大资本家不投资几所慈善学校，身上不挂着慈善学校的校董职位，说话的底气都弱了三分，感觉低人一等似的。
各省乡镇评选“乡绅名士”，一条重要的标准就是是否慈善资助教育，并且持之以恒的坚持下来。
家乡的教育都不支持，那还算什么“乡绅名士”？
在这种风潮的带领下，教会，寺庙和道观也都参与进来，出人出力筹备慈善学校，顺便宣扬宗教，真可谓一举两得。
第3种办学方式就是私营学校。
私营学校在华夏社会传统中由来已久，史载有超过3000年历史，儒学孔孟二圣皆是私学座师，私塾教育是华夏社会数千年来知识传承的主要方式，因此社会接受度很高。
大唐帝国皇室诸皇子，各大贵族子弟大部分都就读于贵族私学，这些贵族私学不惜工本的聘请名师，有很多声誉卓著的国学大家投身于贵族私学。
不但有很多前清官员，还有历届两榜进士甚至状元接受高薪聘请从事教职，从而令很多贵族私学声誉鹊起，当然收费也相当昂贵。
华人向来重视教育，在经济条件允许的情况下也愿意为了孩子投资，尤其是那些先富起来的华人移民，很多人吃够了没有文化的苦，争先恐后的把孩子送入更好的学校。
至于较为富裕的退役士兵家庭那就更是如此了，若不是吃了没有文化的亏，说不定在军队里也能干到一官半职，贵族爵位也不是没有希望的。
归根到底，还不是没文化吗？
(本章完)
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